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| 新聞資訊 |
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中等教育結(jié)構(gòu)要作合理的改革 |
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這種教育體系包括嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育和中等職業(yè)技術(shù)教育、高等
教育、職工教育、農(nóng)民教育、部隊(duì)教育、在職干部教育和自學(xué)。從受教育的時(shí)間來(lái)說(shuō)，又分為全
日制教育、半日制教育、業(yè)余教育。它確保普及初等義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而普及初中階段教育，
以至普及高中階段教育。中等教育結(jié)構(gòu)要作合理的改革，電渦流制動(dòng)器大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育，使中等
職業(yè)技術(shù)學(xué)校和普通高中有一個(gè)合理的比例。這樣，各類中等學(xué)校的畢業(yè)生，既有可能升入高
等學(xué)校學(xué)習(xí)，又有可能就業(yè)。要采取多渠道、多層次、多種規(guī)格、多種形式發(fā)展高等教育和成人
教育。這種各級(jí)各類學(xué)校體系，要能夠充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使人人受教育，終身
受教育，并從教育制度上得到保證，使教育更為有效地為發(fā)展每個(gè)社會(huì)成員的思想品德、智能
和體力服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
10．加強(qiáng)教育科學(xué)的研究。它的方針任務(wù)，是以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，以研
究中國(guó)教育的實(shí)際問(wèn)題為中心，總結(jié)中國(guó)的新民主主義教育和社會(huì)主義教育的經(jīng)驗(yàn)，批判地吸
收中國(guó)古代近代教育中至今仍然切合實(shí)際、制香膠粉行之有效的教育、教學(xué)原則和方法，做到“古為今
用”；批判地吸收外國(guó)教育中對(duì)中國(guó)教育改革和建設(shè)有用昀教育客觀規(guī)律，做到“洋為中用”；注
意理論聯(lián)系實(shí)際，重視教育實(shí)驗(yàn)�？傊�，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育科學(xué)體系，目的在于
指導(dǎo)中國(guó)的教育實(shí)踐，按照教育規(guī)律辦教育，提高教育效果。它既要大力加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前的教育實(shí)
際問(wèn)題作應(yīng)用的研究；又要長(zhǎng)期打算，對(duì)教育科學(xué)作系統(tǒng)理論的研究。加強(qiáng)教育科學(xué)研究工
作，是教育理論的建設(shè)，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的一項(xiàng)基本工程，這對(duì)發(fā)展和辦好教育
必將起指導(dǎo)作用，必須予以足夠的重視。
（參加撰稿者還有李放、張燕鏡、居思偉） | |
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